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醫藥、衛生相關文章

  • 淺談高等醫學教育教材的編寫 相關:教育 醫學(Education Medical)
  • 21世紀我國社會、經濟和科學技術飛速發展 ,高等醫學教育面臨的新機遇與新形勢 ,迫切要求提高我國高等醫學教育質量。教材改革是提高教育質量的重要環節 ,多種版本教材的出現及由此而產生的競爭局面 ,對加速教材改革及提高教育質量起了重要的作用。筆者有幸參加了部分教材的編寫工作 ,并因此參閱了國內外多部教材 ,對醫學本科生教材改革的空間及教材的編寫有一些初淺的認識 ,闡述如下。1 教材形式改革的空間教材不同于參考書 ,不僅要求正確、準確 ,更重要的一點是如何使準確的內容讓學生學懂及掌握。過去全國醫學院校都使用同樣的教材 ,所闡述的解剖結構及生理機能是客觀存在 ,疾病的臨床表現和治療原則是相同的 ,但不同的授課教師 ,其授課方式卻存在明顯的不同 ,所準備的教案也各不相同 ,因而會取得不同的教學效果。教材也是一樣 ,可以將相同的內容以不同的方式介紹給學生 ,主要表現在以下方面。1 1 講授方式的邏輯性與思維性。講授方式的邏輯性及思維性在教材編寫中占有最重要的地位。主要表現在所講述的內容條理清晰、層次明確 ,利用已經掌握的知識 ,推測和理解新知識。除在內容上體現邏輯性與思維性外 ,在篇章節安排上也需充分考慮這一點。另外有些...
  • 小兒耳鼻咽喉臨床教學在兒科醫師培養中的作用 相關:教學(Teaching) 兒科學(Pediatrics)
  • 醫學生在基礎課與臨床課的學習中存在著較大的區別 ,基礎課以理論、抽象的內容居多 ,而臨床課相對地要具體、實際的多 ,學生也會感覺這些課離自己做醫生似乎更近一些。但是臨床各科的內容很多 ,在這短短的一年半中掌握這些內容的確有一定的困難 ,因此有的學生出現重視大科的教學而忽略小學科的學習現象。作為耳鼻咽喉頭頸外科的教師怎樣才能夠將自己的專業特色體現出來 ,使學生學能所用 ,又能跟整個機體統一起來的確是應該加以探索的。我在幾年的教學實踐中體會到以下幾點。1 充分研究教學大綱 ,深入了解自己專業的教學重點專業課的內容應該圍繞教學大綱進行 ,但是每節課、每個單元也有其重點 ,并且在重點內容上應該多強化 ,可以從不同的角度上去講解、論述。比如在耳鼻咽喉科專業里作為兒科醫生小兒上呼吸道梗阻是急癥 ,但從解剖、生理以及疾病的發展過程是不同于成人的 ,應該重點讓學生對這類疾病有較深刻的認識。圍繞著這個題目講清它為什么重要、后果是什么 ,與成人的發病特點有什么不同 ,從而使學生加深印象 ,達到良好的教學效果。2 專業內容與整個機體結合 ,使學生有一個整體的概念我們現行的臨床教學模式主要還是分學科來進行 ,本專業的教師重點講的是本...
  • 影像導航技術在耳畸形手術教學中的應用 相關:外科手術 計算機輔助(Surgery Computer-Assisted)
  • 先天性外、中耳畸形的發生率近年來有升高的趨勢 ,1999年聶迎玖報道 ,在圍產期聽力學檢查中 ,14 70例新生兒中就發現有 1例外耳道閉鎖并小耳畸形者。一個世紀以前 ,HouseHP醫生指出先天性小耳畸形的手術治療是耳鼻咽喉科中最困難的。這是因為缺乏手術標志、顳骨解剖變異和重建的空間有限。患者和術者都擔心損傷面神經。這種擔心顯而易見。據報道 ,先天性小耳畸形的面神經變異和走行異常發生率可高達 6 0 8% [1] 。現在 ,患者可從新技術的發展中受益 ,如高分辨率影像 ,面神經監測 ,不宜實施手術時可植入骨導助聽器。 10年前影像導航技術的出現 ,為耳鼻咽喉科開辟了新領域。它不僅可糾正術前放射影像和術中實時所見間的差異 ,還可清晰顯示手術器械和患者特異性解剖位置的毗鄰關系。影像導航技術的特點是 :術前 ,可在重建影像上模擬手術路徑 ,設計手術方案 ,觀察并測量各解剖結構間的距離。手術操作中 ,術野內的具體解剖結構 ,在探針的指示下可清晰地顯示在術前的三維影像上 ,即時反饋 ,在關鍵而困難的情況下 ,它給術者提供正確的手術方向 ,增加了手術的安全性和準確性 ,對于手術技巧不嫻熟的初學者 ,影像導航技術可起到...
  • 耳鼻咽喉頭頸外科臨床教學應重視頭頸腫瘤知識的積累 相關:耳鼻咽喉科學(Otolaryngology) 頭頸部腫瘤(Head and
  • 頭頸部腫瘤的診治是耳鼻咽喉頭頸外科極其重要的組成部分。頭頸腫瘤外科并不等同于頭頸外科 ,它是腫瘤學的亞專業之一。腫瘤流行病學、腫瘤病因學、實驗腫瘤學、腫瘤生物化學和分子生物學、腫瘤遺傳學、腫瘤信息學等基礎學科是腫瘤學的重要分支 ,均滲透到頭頸腫瘤學之中。頭頸部腫瘤的診治離不開腫瘤影像診斷學、腫瘤組織病理學、腫瘤的放射治療和化學治療等臨床學科。因此 ,耳鼻咽喉頭頸外科的臨床教學及實踐必須重視頭頸腫瘤知識的積累。1 耳鼻咽喉頭頸外科發展的現狀目前發達國家的耳鼻咽喉頭頸外科已分成七、八個甚至十幾個專業組 ,已建立起比較完整的三級學科體系。以美國JohnHopkins大學醫學院為例 ,耳鼻咽喉頭頸外科的專業組劃分為 :頭頸外科及頭頸腫瘤學 ;頭頸腫瘤放射治療學 ;頭頸腫瘤內科學 ;面部整容及修復外科學 ;頭頸部神經科學及神經放射學 ;氣管食管學 ;耳科學及神經耳科學 ;聽力及語言病理學 ;普通耳鼻咽喉科學 ;小兒耳鼻咽喉科學 ;口面部遺傳學及口腔病理學 ;計算機工程學。他們有 3個教授 ,15個副教授負責這些專業的工作。美國耳鼻咽喉頭頸外科領域的專業學會已發展到 11個 :耳鼻咽喉科學會 ;美國頭頸學會[1998年由...
  • 全科醫師的耳鼻咽喉頭頸外科培訓 相關:教育 醫學(Education Medical)
  • 為了落實我國衛生保健面向農村和城鎮社區基層的政策 ,全面貫徹預防為主的方針 ,衛生部針對醫療衛生體系的改革正在如火如荼的進行 ,能夠提供基本醫療保健和公共衛生服務的門診機構正在逐步建立。這一機構將立足于社區 ,與二級醫療和三級醫療體系緊密結合 ,形成三角形的醫療保健系統 ,全方位的滿足廣大居民的就醫問題。196 8年美國家庭醫療董事會 (Americanboardoffamilypractice)成立 ,成為家庭醫療學科建立的里程碑。在我國 ,則是到 1993年 11月中華醫學會全科醫學分會成立 ,才標志著全科醫學學科的正式建立。 2 0 0 1年 ,北京同仁醫院接受衛生部委托 ,開始進行全科醫師耳鼻咽喉頭頸外科的培訓工作 ,學員來自北京市各基層單位 ,培訓時間約為半年至一年 ,內容包括理論授課 ,臨床技能培訓和手術觀摩。作為帶教教師 ,現就全科醫師的耳鼻咽喉頭頸外科培訓經驗做如下總結。1 全科醫師耳鼻咽喉頭頸外科培訓的重要性全科醫師是以主診門診患者為主的第一線醫療服務者 ,他們最先接觸患者 ,并為其提供首診服務 ,這就要求他們不僅要能夠以相對簡便易行、經濟實惠且有效的手段來幫助 90 %左右的社區居民解決健...
  • 數碼圖像系統在耳鼻咽喉頭頸外科教學中的應用 相關:數碼圖像(dhigitalimage) 教育技術(Educational Technology)
  • 醫學是一門實踐科學 ,醫學教育應強調學習過程中醫療實踐的重要性 ,通過視聽感官刺激和動手操作 ,在實踐中不斷積累和豐富自己的經驗。日常醫療工作中 ,學生實際操作機會少 ,難以滿足教學需求 ;耳、鼻、咽喉解剖復雜 ,視野狹小 ,臨床教學難度大。為提高耳鼻咽喉科臨床教學質量 ,我科通過鼻內鏡和顯微鏡的多功能輸出接口或直接利用微型數碼攝像機 ,配以特制的適配器、多用支架及計算機圖像工作站組成多功能數碼圖像系統 ,連接大屏幕顯示器以現場觀摩或通過對錄像再加工制作電腦課件 ,應用于本科生實習和住院醫及進修大夫的醫學再教育中 ,取得了良好的教學效果。1 材料和方法1 1 系統配備。包括攝像機 ,顯微高分辨率顯微鏡 ,CCD攝像裝置 ,高性能計算機以及合適的操作系統 ,可讀寫光盤 ,解碼器 ,圖像處理軟件 ,輸出設備等。?SONY新型微型數碼攝像機。光學放大12倍 ,數字放大 2 4∼ 4 8倍 ,水平解像度為 5 2 0萬象素 ,重量約 80 0克具有高清晰度攝像 ,立體聲錄音、編輯、配音、放像等多種功能 ,并且還裝配自動變焦、與顯微鏡對接顯微鏡系統 ;?專科計算機圖像工作站。主要采用高性能計算機 ,如PentiumII...
  • 淺談臨床醫學研究生培養 相關:教育 醫學 研究生(Education
  • 隨著社會經濟的發展、教育改革的深入 ,研究生教育已經占據越來越重要的位置。為了滿足社會發展的需求 ,我國研究生招收規模正在逐步擴大。如何充分利用現有師資條件在研究生數量增長的同時保證培養質量已成為擺在教育工作者面前的一道難題 ,本文嘗試就所在學科培養臨床醫學研究生的一些具體方法進行探討。1 追蹤學科發展主線1 1 易于明確研究方向。任何學科都有前沿、熱點領域 ,都有影響整個學科的一條或幾條主線。研究生教育所培養的目標是本學科的高層次人才 ,因此 ,必須密切追蹤最前沿動態。我們在研究生進院之際 ,就與其進行深入廣泛交流、介紹學科優勢 ,提倡研究生圍繞學科發展主線選題。實踐證明 ,這樣可以縮短摸索階段 ,避免誤入歧途 ,造成不必要的人力、物力的浪費 ,更重要的是節約寶貴的時間。1 2 便于獲得各種支持。學科發展主線的確立都是建立在大量前期工作的基礎上 ,往往已得到相應的資助。通過客觀分析 ,我們認為 ,既有前期基礎 ,又無資金之憂 ,對進一步深入研究無疑如虎添翼。同時 ,研究生將來的工作成績也將具有更深層的意義 ,不僅僅是自己掌握了一種方法、一項技能 ,而且為學科的發展作出了應有的貢獻 ,為今后的研究奠定了基礎 ...
  • 手檢期刊現狀與發展 相關:~~
  • ~~手檢期刊現狀與發展@胡汝珍$北京市耳鼻咽喉科研究所!中國耳鼻咽喉頭頸外科編輯部北京100005~~~~1 宋培無.關于健全我國科技文獻檢索刊物體系的看法.情報科學.1985;6:56-62 2 方平,黃碧云.醫學學術期刊的信息資源及檢索.湖面醫學.1999;16:113-115
  • 2004中國耳鼻咽喉頭頸外科編輯部編委會會議紀要
  • 五月的北京鮮花錦簇、氣候怡人 ,來自全國 2 9個省、自治區、直轄市的耳鼻咽喉頭頸外科學科精英 ,國際著名學者 ,主管單位、共同主辦單位領導和兄弟期刊代表齊聚在北京國際會議中心 ,參加《中國耳鼻咽喉頭頸外科》、《國外醫學耳鼻咽喉科學分冊》、《中國醫學文摘耳鼻咽喉科學》三本期刊的編委會會議 ,共商期刊發展大計。本次大會會期為 5月 16日∼ 18日 ,是近年來耳鼻咽喉頭頸外科期刊學界的一件盛事 ,大會邀請了三本期刊的主管單位、共同主辦單位領導以及國內外的嘉賓、德高望重的學科前輩和來自全國各地的期刊編委及知名學者共 2 4 0余人參加。16日晚大會舉行了開幕式及晚宴 ,我刊總編輯韓德民教授致開幕詞 ,名譽主編屠規益教授以及邱蔚六院士、楊偉炎主任委員等多位專家發表了熱情洋溢的講話 ,喜賀全國同道在此聚首。晚宴期間 ,新老朋友歡聚一堂 ,歡歌笑語。開幕式后 ,召開了《中國耳鼻咽喉頭頸外科》、《國外醫學耳鼻咽喉科學分冊》、《中國醫學文摘耳鼻咽喉科學》三本期刊原編委會議 ,大會氣氛融洽。多年來一直為三本期刊成長付出辛勤勞動的原編委們不辭勞苦、縝密探討 ,老編委們主動讓賢 ,推薦了一些目前在國內有一定影響的中青年專家成為候...
  • 主題詞與關鍵詞的應用 相關:主題詞(SubjectHeadings) 索引[文獻類型]Indexes[PublicationType]
  • 年終索引是期刊每卷最后一期必需的內容 ,一般有分類索引、主題索引、著者索引和關鍵詞索引等不同的種類。1為何要編年終索引 ?索引是“將圖書、報刊資料中的各種事物名稱分別摘錄或加注釋 ,記明出處頁碼 ,按字順或分類排列 ,附在一書之后 ,或單獨編輯成冊 ,是檢尋圖書資料的一種工具。”[1] 。人們常常通過索引查找文獻 ,在計算機環境中檢索技術、檢索數據庫更加被人們廣泛使用。索引一般按年度編制 ,是手工檢索必不可少的工具 ;手工檢索的途徑有分類途徑、主題詞途徑、著者途徑及引文途徑 ,所以索引一般按上述途徑進行編制。為讀者提供快捷、有效的檢索 ,提高文獻的查全率、查準率 ,是索引制作人追求的目標。2如何制作年終主題索引 ?首先要對文獻進行標引。國家標準[2 ] 定義標引是對文獻進行主題分析 ,從自然語言轉換成規范化的檢索語言的過程。對文獻給予分類號標識的過程 ,稱為分類標引 ;給予主題詞標識的過程 ,稱為主題標引。標引的實質是對文獻給予主題詞或分類號的過程。文獻完全靠標引而納入到一定的檢索系統 ,成為一種有編排規律 ,能夠為讀者查找文獻的檢索工具 ,也就是將大量無次序的文獻集合 ,轉化成有次序的文獻集合。沒有標引就不...