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以培養學科人才為突破口 提升基層中醫院人才素質

李霞

十堰市鄖縣中醫醫院,湖北鄖縣442500

摘 要:

醫院是知識、技術密集型單位,學科人才的地位和作用尤為突出,加速學科人才培養是基層醫院建設和發展的基石。對學科人才實施分層次培養、完善學科人才選拔任用制度、加強學科人才的培養、大膽引進學科人才,是基層中醫院持續快速發展的關鍵因素。

分類號:

R-4

李霞

【摘要】醫院是知識、技術密集型單位,學科人才的地位和作用尤為突出,加速學科人才培養是基層醫院建設和發展的基石。對學科人才實施分層次培養、完善學科人才選拔任用制度、加強學科人才的培養、大膽引進學科人才,是基層中醫院持續快速發展的關鍵因素。

【關鍵詞】人才培養 提升素質

doi:10.3969/j.issn.1671-332X.2012.07.054

1實施分層次人才培養戰略,加速建立學科人才的培養機制

在當今這個知識經濟時代,人才已經成為市場競爭中取勝的第一要素。對于專業技術要求較高的醫院來說,人才更顯得重要[1]。加強學科人才培養,建立良好的學科人才培養運行機制是至關重要的。近幾年來,我院采取分層次人才培養的辦法,著重對重點學科、特色專科、重點人才的培養,帶動醫院人才隊伍整體素質的提高,使副高級職稱以上人員人人都有自己的專業特長和科研課題,并且具有一定的帶教能力。同時,選拔德才兼備、有發展潛力的專業技術骨干作為后備人才,醫院在培訓、學習、科研等方面為他們提供優惠條件,為他們的發展搭臺子、壓擔子,提供施展才華和抱負的舞臺。醫院還建立了人才培養個人檔案,并與職務評聘、績效考評結合起來,把人才培養真正落到實處。2006年,以提高全員素質的繼續教育和培訓計劃在醫院各科室啟動,對各類專業技術人員分層次地進行培訓,實行學分制管理。對初級人員,主要進行“三基”、“三嚴”訓練,強化理論培訓和技能考核;對中級以上人員,制訂了培養繼承型、中西醫結合型的計劃,每年挑選5~8名有發展潛力的專業技術骨干,到上級醫院針對性的培訓,或者參加短期特色培訓,促使一批優秀人才盡快成為“名醫”。

2完善競爭激勵機制,加速學科人才的選拔使用

進一步深化醫院人事制度改革,努力營造公正、公平、競爭、擇優的用人環境,構建能上能下、能進能出、充滿活力的管理機制,真正把那些發展潛力大、創新能力強、知識結構新的人才用起來,把那些思想上靠得住、學術上有造就、業務上有能力、發展上有辦法的高層次人才推向關鍵崗位,讓他們在鋪就的“高速公路”上各行其道,全速前行。對年輕人“早選拔、早培養、早壓擔”,通過“打擂臺”的方式,選拔一批有培養前途、業務精湛的青年業務技術骨干配備到科室副主任的崗位上,為優秀年輕人才脫穎而出創造了條件。在專業技術職務評聘上,破除論資排輩的現象,使學科人才在進步上機會均等。經個人申報、上暀膝隉B個人述職、民主測評、專家評議、量化考核等程序,在敏感問題上增加透明度,減少內部矛盾,營造了濃厚的競爭氛圍,給那些業務進步快、科研成果多的人才提供了展示才華的機會。通過完善機制,改善和優化了學科帶頭人隊伍的結構,培養了一支充滿生機和活力的學科帶頭人隊伍,涌現了一批以年輕院長們為代表的優秀醫學專家隊伍以及以針灸推拿專科主任等為代表的一批青年才俊,開創了醫院人才輩出、人盡其才、才盡其能、群星燦爛的新局面。目前,醫院從院領導到科主任,許多都是湖北中醫學院的畢業生,他們經過數年的鍛練,走上了領導崗位或成為醫院的中堅力量。

3實施優惠政策,加速學科人才的引進

中小型公立醫院最關鍵、最根本的是人才的競爭。只有牢固樹立人力資源是第一資源、是最寶貴資源的觀念,我們才能在激烈的市場競爭中,持續地占有一定的份額,才能夠實現醫院的快速可持續發展[2]。抓好“引”、“育”結合,以培養為主、引進為輔,提高引進人才層次,把引進的對象瞄準在知名專家、重要學科帶頭人及醫院急需的專業人才上。實行人才引進優惠政策,充分發揮聘任制雙向選擇、合同管理、進出靈活的機制優勢,通過人才合理流動,確保隊伍生機活力[3]。對急需的專業人才,先進崗,再辦理調動手續。對本科以上畢業生,取消見習期工資,直接轉正定級,享受在職員工同等的待遇。對引進的人才,醫院從政治上尊重,思想上關心、生活上照顧、精神上關懷。院領導深知,尊重人才不能只停留在嘴上,只有以心換心,將人才當作自己的親人看待,才能留住人心、留住人才。為此,每引進一名人才,院長都要親自對他進行一次談心。每逢職工結婚,院領導都要為他們主婚、證婚。每當職工生病住院、紅白事,院領導都要登門慰問。醫院對人才的關愛,增強了凝聚力和向心力,大家都把醫院當成了家,沒有了失落感,一心一意地撲在了工作上。

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