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《成才之路》2013年第31期
文章列表
- [才·哲]
- 創新教育：讓我們站在培育人才的高峰
- 新形勢下加強大學新生成才教育的對策思考
- 落實“減負十條”促進學生成長成才
- 基于人才培養的高職學校計算機基礎教學策略探討
- 英語教學中善用行為導向教學法培養優秀人才
- 重視食品分析與檢測課程改革培養技能型人才
- 重視城郊高中生網絡素養現狀引領學生早日成才
- 成才視野下大學生人際關系探討
- 敬業樂業圓自己成才夢
- 基于人才培養視角的大學生黨員發展三結合
- 立足人才培養追尋品德教學的生態課堂
- 積極參與體育鍛煉爭做全面發展人才——職校學生節假日自主參加體育鍛煉的調查研究
- 運用小組合作學習提高學生創新能力
- 成才視域下素質教育與美術教學中的智力培養
- 加強德育教學實踐引領學生成長成才
- 圍繞人才培養目標加強大學英語翻譯教學改革
- 高職學校土木工程人才培養模式探究
- 信息技術課堂巧用任務型教學激勵學生成才
- 巧解初中化學思維障礙打好成才基礎
- 用好教科書搭建學生成才橋梁
- 重視反例的運用激發中職學生創新才能
- 關注人才成長增強中職德育教學實效性
- 成才視野下大學生素質教育與高校思政課關系研究
- 關注學生成才以烹飪專業技能為抓手進行德育
- 中學生數學學習心理障礙及對策
- 重視中職語文活動課培養實干型人才
- 加強活動單教學提高學生英語交際才能
- 培養中職學生說話能力促進人才全面發展
- 立足應用型人才培養提高學生動手操作能力
- 重視立定三級跳遠技能訓練培養高素質人才
- [才·識]
- 優化信息技術教學關注人才成長
- 后進生如何提高數學成績
- 變意外為驚喜促進學生成長成才
- 焊工實訓課中滲透德育培養高技能人才
- 重視網絡德育滲透為學生成才護航
- [才·智]
- 成才視域下滿足主體英語學習認知需要的策略運用
- 放寬胸懷學會等待
- 解讀教材開啟智慧育合格人才
- 重視英語作業批改做學生成才引路人
- 英語閱讀教學資源的開發與合理利用
- 大學英語教學中跨文化缺失及對策探析
- 成才視野下高職韓語教學存在的問題及對策研究
- 改革中師語文課讓學生快樂成才
- 著力優化課堂教學打好成才基礎
- 基于職業技術人才培養的中職語文教學策略
- 重視中職英語教學有效導入鋪設成才之路
- 立足人才培養讓意外之驚成為意外之得——化學意外實驗結果的智慧利用
- 巧用多媒體課件激活初中數學課堂
- 廢瓶妙用激趣引入
- 實用型人才培養理念下目標教學法的靈活應用
- 合作學習在高中化學教學中的應用研究
- 發試卷講評之力促學生學習提升
- 培養作文興趣提高學生寫作才能
- 語文教學語言提升的三個階梯
- 英語課堂教學有效性的策略
- 中職對口單招《機械制圖》復習成效探究
- 注重指導激發學生探索的信心——《電功》教學談
- 例談初中物理課堂結尾的方法
- 賦予學生學習的主動權
- 重視送教下鄉促進當地人才培養
- 初中英語教學的創新性探究
- 引入快樂的英語教學方式促進學生成才
- 重視文科數學讓學生感受數學的魅力
- 巧學巧記高中英語知識
- 讓學生在語言環境中感知英語單詞
- 成才視域下玩具與幼兒社會性發展模式探討
- 西方文化背景知識與高中英語閱讀教學結合
- 立足學生成才讓課堂凸顯靈動與智慧的魅力
- 情感教育在中職生物教學中的應用探究
- 新課改下化學課堂教學的思考
- 一輪復習中化學實驗教學應用探析
- 珠心算來襲，你準備好了嗎
- 將探究性學習扎根初中數學教學的土壤
- 初中歷史教學與學生個性發展探究
- 高中體育短跑訓練實踐分析
- 高中政治課堂上互動式教學的有效策略
- 高中物理錯中學
- 初中英語教學中跨文化正向遷移運用
- 引領高中英語課堂過渡的基本方略
- MasterCAM在數控教學中的輔助作用
- 生物測試中科學探究型試題分析
- 關于力和運動的兩點思考
- 提高高中英語書面表達能力為學生成才奠基
- 加強課題管理提高教師素質
- 以宏觀預設成就魅力課堂（二）
- 關于提高高中物理課堂教學效率的思考
- 黃州現代民間繪畫發展問題研究
- 也談“兩點之間線段最短”的建模應用
- 強化集體研修打造新型模式
- 人才培養視野下高中地理教學中的創新性策略
- 優化物理分層教學策略促進學生成才
- 由牛頓定律啟發的物理創新點教學
- 重視創新構建初中音樂開放性課堂
- 創新教學思路構建初中英語高效課堂
- 走近孩子有“計謀”地溝通
- 加強訓練讓英語中考閱讀題得高分
- 如何在英語教學中構建有效的“互動”
- 武術課教學之我見
- 道家養生體育對現代體育教學的啟示
- 我為高中學生記單詞指點迷津
- 社會思維學36講
- 中外教育家評介
- 開卷有益 一輩子朝著夢想前行
- 加強師生之間心理溝通促進人才成長
- 成才視野下初中英語閱讀教學探究
- 提高英語口語教學實效性讓學生早日成才
- 人才培養視野下的文科數學教學