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和“團隊精神”相關的論文

  • 以學生干部隊伍建設為抓手,推進“三風”建設 相關:學生干部 團隊精神 三風建設
  • 高校學生干部隊伍是輔導員或班主任開展學生工作的重要抓手,培養一支綜合素質高,管理服務能力強的學生干部隊伍,需要輔導員或班主任在實際工作中認真思考,主動探索。本文結合作者在民辦高校的工作經驗和方式方法,堅持以學生干部隊伍建設為抓手,切實推進學校'三風'(學風、班風、舍風)建設。
  • 大國軍隊的崛起:德國軍隊的改革創新 相關:改革創新 沙恩霍斯特 德意志民族
  • 大國的崛起離不開大國軍隊的崛起,大國軍隊的崛起離不開改革創新。歷史上的德意志民族飽受國家分裂和戰亂之苦。德意志的詩人們用詩句探尋民族的未來;德意志的音樂家們用音符抒發抗爭的激情;德意志的哲學家們,用理念激發至高無上的國家崇拜。但是,最終支撐民族崛起、完成統一大業的是德國軍隊三次重大的改革創新與輝煌的鐵血勝利!大國的崛起離不開大國軍隊的崛起,大國軍隊的崛起離不開改革創新。歷史上的德意志民族飽受國家分裂和戰亂之苦。德意志的詩人們用詩句探尋民族的未來;德意志的音樂家們用音符抒發抗爭的激情;德意志的哲學家們,用理念激發至高無上的國家崇拜。但是,最終支撐民族崛起、完成統一大業的是德國軍隊三次重大的改革創新與輝煌的鐵血勝利!
  • 淺析如何做一名勇于擔當的黨員領導干部 相關:黨員領導干部 團隊精神 團隊合作
  • 前段時間,有部電視劇叫《我是特種兵》,劇中的中國特種兵是世界上最富有執行力和團隊精神的偉大集體,他們能在殘酷的戰爭中戰勝一切強敵,靠的就是“有命必達、有令必行”的強大執行力和密切配合的團隊合作力量。
  • 匡氏兄弟:一碗餃子背后不為人知的“匠心” 相關:連鎖餐飲 創業夢 傳統美食
  • 為了實現自己長久以來的創業夢,他們白手起家投身餐飲事業,在錫城開起了水餃店。僅用兩年的時間,他們連開兩家門店。此時,他們并沒有得意忘形,而是通過注冊“匡記餃子”搖身成為連鎖餐飲企業的負責人,他們就是匡利新、匡利峰兩兄弟,兩個普通的70后東北漢子。
  • 團結助發展,協作創共贏 相關:團結協作 共贏 分公司經理
  • 面對總經理一句簡單的假設,三位候選人截然不問的態度,不僅折射出他們為人處世的差異,更反映出各自對企業文化的看法。誠然,胸有成竹、自信昂然的態度值得提倡,謙遜虛心、謹小慎微的品行須加贊賞。但依我之見,團結協作不僅是領導成員必備的優秀品質,更是企業精神不可或缺的一部分。因此,如果我是張總,我會選擇對團隊精神有著深刻理解的小張來擔任分公司經理的職位。
  • 履職生活讓我充實 相關:秋霜 尚未成功 政治使命
  • 一天很短,短得來不及擁抱清晨,就已經手握黃昏;一年很短,短得來不及細品初春殷紅竇綠,就要打點素裹秋霜;一生很短,短得來不及享用美好年華,就已經身處遲暮……在本職工作和代表履職中忙忙碌碌,轉眼就是第五個年頭了,回頭看看一路風光無限,回頭想想雖艱辛但充實,回頭問問革命尚未成功,同志仍需努力。2013年3月,作為全國唯一一個俄羅斯族代表,我走進人民大會堂,和全國各界各族代表一起開始了議國事參國政的政治使命。
  • 關于中國古代史研究生培養的一些做法和體會 相關:破除迷信 普遍和特殊 錄取標準
  • 中國古代史的研究生要開闊視野,破除迷信,解放思想,實事求是,一切從實際出發,不能囿于前人成說。要善于分別普遍和特殊,從特殊和普遍的結合上來把握歷史發展的規律。堅持研究生的錄取標準,是我們能否培養出合格的具有研究能力的人才的前提條件。同時輔導幾個研究生,形成一個學術群體,經常在一起互相討論,取長補短,培養他們同學之間學術上的毫不保留,學習和研究上的相互支持,也培養他們為學術發展同舟共濟的學術團隊精神。
  • 局機關組織開展“昂揚奮進 勇攀高峰”登山比賽 相關:機關工作人員 比賽 組織
  • 贛核訊11月9日,局機關工會、青年工作委員會組織機關工作人員赴梅嶺開展“昂揚奮進勇攀高峰”主題登山比賽。進一步增強干部職工健身意識,營造團結協助、和諧發展的團隊精神。下午2點40分,大家齊聚梅嶺山腳,蓄勢待發。局黨組書記、局長黃江明在比賽現場為大家加油鼓勁。
  • 基于SECI模型的高職院校人文素質教育探索 相關:SECI模型 人文素質教育 模型理論
  • 高職院校培養的是高素質、高技能型人才。但部分學校往往只重視高技能,而忽視了學生的人文素質教育,導致很多學生雖然具備了較高的技能,卻缺乏相應的責任感、團隊精神、人際溝通能力等,無法滿足社會需要和個人繼續發展的要求。提高學生素養、加強人文素質教育關系學生的可持續發展,是高職院校必須重視的一項重點工作。
  • 一項堅持了二十多年的遠足活動 相關:高一新生 精神教育 實踐體驗
  • “模擬長征,遠足佘山”活動是我校堅持二十多年的傳統活動,每年我校組織初一、高一新生遠足模擬長征活動,教育學生們學習紅軍不怕困難、克服困難、戰勝困難的精神,【案例】遠足過程從學校徒步至佘山,途經10千米,歷時三小時。出發前,通過授旗儀式,讓學生明確活動的目的:鍛煉意志、團結協作、互幫互助。活動中,模擬長征途中出現的情形,我們設計了四個活動情境。