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和“唐詩宋詞”相關的論文

  • 秋天,在人生旅途中守一份閑靜 相關:人生旅途 中守 唐詩宋詞
  • 看許多時光,我喜歡靜靜地獨處,讓南來北往的風穿梭于發梢,讓靈魂陶醉在浩瀚的天宇。我喜歡守一窗秋雨靜靜品茗。在碧水驚秋、霜葉凝暮的夜里播一曲江南小調,沏一杯清茶,輕輕呷上一小口,讓沁人肺腑的清香充溢在唇齒之間,讓一份微苦在舌尖跳舞,讓一份淡清素雅的色調相隨左右。有時,我會捧一卷書香,于清寧的世界里,游走于文字天涯,讀唐詩宋詞的魅力,感懷一花一世界,一葉一菩提的禪韻;
  • 得江河湖海之神韻 寫詩詞歌賦之絕唱——論水文化與中國文學藝術的關系 相關:水文化 詩詞歌賦 秋水共長天一色
  • 在中國人的詞典里,水不僅僅是維系生命的三大要素之一,它在幾千年輝煌燦爛的中國文化長河中,始終扮演著一個獨特而無可替代的角色。它柔弱而又狂躁、含蓄而又奔放,堅韌而又散漫,博大而又渺小、渾厚而又輕巧、深沉而又張揚的矛盾品格,像長江黃河一樣流淌在世世代代的炎黃子孫的血管里,歷經時代沉淀,構成中國人獨特的品格與個性,創造了中華民族獨特的水文化與獨特的文藝作品。
  • 長河逐夢 相關:唐詩宋詞 內蒙古 中國
  • 河流,是對土地最深沉的訴說。 在內蒙古,她有秦關漢月的風骨、唐詩宋詞的蘊藉、元曲清弦的流韻,時而莊嚴肅穆,時而溫婉恬靜。
  • 唐詩宋詞,歷史文化的明珠——如何引導學生進行經典誦讀 相關:唐詩宋詞 經典誦讀 引導學生
  • 唐詩、宋詞是我國古代文苑中兩顆璀璨的明珠,在中國文學史上是兩座高峰,千百年來為我國人民、世界各國人民所傳誦.其中許多名篇佳句家喻戶曉,膾炙人口.有的學者專家認為,在一定意義上不能單說唐詩和宋詞,要把二者兼重起來,要說成唐宋詩詞.因為《全宋詩》收錄的詩篇高達25萬首,遠遠高于全唐詩,不僅多,而且好,蘇東坡和陸游的詩整體水平都很高;而晚唐、五代已經出現了很多的詞人和作品,更了不起的是五代的李后主,他的詞作擁有廣大的讀者.
  • 將詩詞吟誦進行到底 相關:吟誦 詩詞 教育工作者
  • 隨著國學熱的興起,人們對古詩文,尤其是唐詩宋詞的閱讀、記誦、賞析、體悟的熱情越來越高漲,而對教育工作者的我們來說,如何提高學生的學習興趣,如何讓學生更深入地了解古詩文,如何更好地創設古詩文的學習氛圍,成了一個必須解決的課題。
  • 唐詩宋詞研究專題 相關:艷情詞 白氏文集 唐詩宋詞
  • 黨的十九大報告明確提出:?深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范,結合時代要求繼承創新,讓中華文化展現出永久魅力和時代風采。??深入挖掘?,就要自覺拒絕將傳統文化簡單化、符號化、形式化甚至庸俗化,就要從學理上堅實論證中華優秀傳統文化的思想精髓和時代意義。將這種思想貫穿到中國古代文學研究中,就是要精準闡釋中國古代文學的概念和命題,挖掘其中蘊藏的豐富內涵和當代價值。唐詩宋詞是中國古代文學乃至中國傳統文化中最具美感和情感性的精品,
  • 溫暖冬天的古詩詞 相關:古詩詞 冬天 溫暖
  • 冬天是肅殺的,也是寒冷的。大多數人們都喜愛春的嫵媚、夏的蓬勃和秋的愁緒,而少有偏愛冬的。但是在古人的不少詩詞中,冰冷的寒冬也泛溢著一股融融的春意。在這樣寒冷蕭索的冬天,空閑之余,圍爐而坐,手執一杯溫熱的香茶,隨手翻看唐詩宋詞,總能從中品味出冬天的美景和暖意來。
  • 論多媒體技術在《唐詩宋詞》教學中的應用 相關:唐詩宋詞 多媒體技術 教學應用
  • 唐詩宋詞作為中華文化藝術的瑰寶,一直以來是高中語文課堂教學的重點和難點。本文應用多媒體信息技術,從激發學生學習興趣、拓展學生的想象空間、提高教師的教學素質三個方面入手,在教學中應用多媒體技術,進一步拓寬學生學習的理解能力,更好地掌握唐詩宋詞的學習技巧和鑒賞能力。
  • 媽媽,我懂得了 相關:媽媽 幼兒時期 小學低年級
  • 十四年里,媽媽陪伴我的日子其實并不多。自從我有記憶,總是爸爸在陪伴著我。放晚學之后或是周末,爸爸總是帶著我和其他哥哥姐姐到繁花似錦的小山上和學校附近的清澈小溪邊去玩耍,校園的四周灑滿了我幼兒時期的腳印和身影。幼兒時期,也是爸爸教會我背誦唐詩宋詞、學會26個英文字母、簡單的英語對話、數學的加減法,是爸爸教會我寫字和寫作。上幼兒園和小學低年級時期,每天都是爸爸接送我。之后的日子,都是爸爸在陪伴著我,輔導我的學業、指導著我的人生方向。
  • 喚醒詩心 相關:詩心 中國詩詞 古詩詞教學
  • 3月3日下午,全國政協第十二屆五次會議在人民大會堂開幕。教育部部長陳寶生在回答記者提問時說,《中國詩詞大會》激起了人民群眾對中華詩詞的熱愛,民間也掀起一股古詩詞學習的熱潮。反思當下的中小學教育,我們該如何傳承古詩詞文化?讓孩子們擁有一顆詩心,走向詩和遠方究竟意義何在?